Зарубіжна література. 5–11 класи

код:
Ф4749У

Зарубіжна література. 5–11 класи.— Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008.—240 с. — (Серія «Відкритий урок»).

ISBN 978-966-08-2842-1.

Посібник містить розробки уроків, методичні рекомендації щодо проведення відкритих уроків із зарубіжної літератури в 5–11 класах середньої загальноосвітньої школи.

Призначено для вчителів зарубіжної літератури та студентів філологічних спеціальностей.

ББК 74.268.3Укр


Мова:
укр.
кількість сторінок:
240
розмір файлу:
5,09 МБ
Цiна: 30 грн 30 грн
Спосіб оплати: Придбати Придбати
детальнiще про засiб оплати детальнiще про засiб оплати

Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди

  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader

Змiст

Передмова 3

5 клас

Уславлення любові до праці та інших людських чеснот у казці братів Грімм

«Пані Метелиця» 5

В. В. Паращич Урок виразного читання напам’ять вступу до поеми О. С. Пушкіна

«Руслан і Людмила» 7

О. О. Косогова Поетизація працьовитості та скромності, віра в перемогу добра над злом

у казці Шарля Перро «Попелюшка» 9

Н. Л. Прокопова Образи Кая та Герди — героїв казки «Снігова Королева». Перемога щирих людських стосунків над багатствами Снігової Королеви. Уособлення

в образі Герди вседолаючої сили кохання, всепрощення і дійового добра 12

В. В. Паращич Шлях Мауглі від вихованця джунглів до їх господаря 15

В. В. Паращич Дружба Тома Сойєра і Гекльберрі Фінна 20

Л. А. Чередник Пейзаж у художній літературі 23

О. О. Косогова Барон Мюнхгаузен: хто він? Збірка оповідань Р. Е. Распе

«Пригоди барона Мюнхгаузена»

О. О. Косогова 28

6 клас

З міфів про Геракла. Поетизація в образі Геракла могутності і мужності, що покликані на боротьбу зі злом і за встановлення справедливості 32

В. В. Паращич Світ байки 34

Л. В. Новик Соціальні контрасти в оповіданні А. П. Чехова «Товстий і тонкий».

Значення діалогу та художньої деталі в розкритті характерів героїв.

Смисл назви твору

О. М. Ніколенко 38

Що робить людину щасливою? (Причини деградації Скруджа та його

переродження. Смисл назви твору) 40

Л. А. Чередник7

Подорож на острів Робінзона. (Віддзеркалення в історії Робінзона Крузо

шляху людства до цивілізації) 42

Л. А. Чередник Джек Лондон. «Жага до життя». Сильний людський характер в екстремальній ситуації. Анонімність головного героя оповідання та її зв’язок з ідеєю твору 45

Л. О. Фурсова

Жуль Верн. «П’ятнадцятирічний капітан». Уславлення сили людського характеру у творі. Привабливість образу Діка Сенда 48

Л. О. Фурсова Таємниця усмішки Джоконди. (Новела Р. Бредбері «Усмішка».

Образ людства та його майбутнього у творі) 52

О. М. Ніколенко

7 клас

Богатирі землі Руської 57

Л. Д. Доніна Ф. Війон. «Балада прикмет». Особливості жанру літературної балади 60

О. О. Косогова О. С. Пушкін. «Пісня про віщого Олега». Короткі відомості про поета.

Поетичне змалювання побуту та звичаїв Київської Русі. 65

Л. А. Чередник У пошуках вільного повітря. (Р. Л. Стівенсон та його балада «Вересковий мед».

Уславлення мужності й волелюбності людини, яка не підкоряється загарбникам) 68

О. М. Ніколенко В. Скотт. «Айвенго». Дві жінки — дві долі (образи Ровени й Ребекки) 73

О. М. Ніколенко Остап і Андрій — герої повісті М. В. Гоголя «Тарас Бульба» 75

Л. Д. Доніна «Бойове братерство Запорозької Січі». Традиції і звичаї козаків (за твором

М. В. Гоголя «Тарас Бульба»). 78

Л. Д. Доніна Розвиток зв’язного мовлення. «Читаємо уважно детектив». Додаткове читання. Літературна гра-вікторина за творами А. Конан Дойля («Пістрява стрічка», «Спілка рудих», «Собака Баскервілів», «Голубий карбункул», «Етюд у ясно-червоних кольорах»)

О. М. Ніколенко 82

8 клас

Урок виразного читання. Омар Хайям 86

О. О. Косогова Лірика вагантів 91

О. О. Косогова «Пісня про Роланда» — пам’ятка середньовічного епосу. Історична правда

і вигадка у творі. Ідея захисту батьківщини та віри в «Пісні про Роланда» 96

О. М. Ніколенко «Суворий Дант». Данте Аліґ’єрі — поет і мислитель періоду переходу

від Середньовіччя до Відродження. «Божественна комедія». Історія

створення та загальні відомості про сюжет. Сутність назви та особливості

композиції твору 99

Л. О. Фурсова Образ Лаури у творах Петрарки 103

О. О. Косогова Донкіхотство як соціально-психологічне явище 106

О. О. Косогова Вільям Шекспір — видатний поет епохи Відродження. Англійський театр

епохи Вільяма Шекспіра (1564—1616). Генiй епохи Вiдродження 113

Л. О. Фурсова Трагедія Вільяма Шекспіра «Ромео і Джульєтта» — зразок літературного

твору епохи Відродження Л. О. Фурсова, В. М. Шот 115

9 клас

Мужні герої Еллади. (Образи Ахілла, Гектора, Одіссея у героїчних поемах Гомера «Іліада» та «Одіссея») 123

Л. А. Чередник Гамлет — вічний образ світової літератури 127

О. О. Косогова Мистецькі паралелі: Ж. Б. Мольєр «Міщанин-шляхтич» — І. Карпенко-Карий «Мартин Боруля». (Компаративний ідейно-тематичний аналіз) 134

Л. О. Фурсова Шлях до пізнання істини. (Образ Фауста в однойменній трагедії Й. В. Ґете) 142

Л. А. Чередник Джордж Байрон. «Хотів би жити знов у горах…». Ліричний герой і автор у поезії 146

Л. О. Фурсова, В. М. Шот Величні пушкінські шедеври. Провідні теми лірики О. С. Пушкіна

(«До ***», «Я вас любив», «Пророк») 150

Л. О. Фурсова Жіночий ідеал Пушкіна. Аналіз твору «Євгеній Онєгін». Гармонія внутрішнього світу й душевна чистота Тетяни 153

Л. О. Фурсова М. Ю. Лермонтов. «Герой нашого часу» — морально-психологічний роман про долю покоління 30-х років XIX століття. Аналіз повісті «Максим Максимович»

Н. Л. Прокопова 156

10 клас

Вступ. Огляд літератури другої половини ХІХ ст. Критичний реалізм як творчий метод літератури другої половини ХІХ століття. (Лекція з елементами бесіди) 160

О. С. Надточий Стендаль. «Червоне і чорне». Показ в образі Сореля трагічної внутрішньої

боротьби, сильних і щирих пристрастей та егоїстичного розрахунку 162

О. С. Надточий Бальзак. «Гобсек»: зображення «влади золота» як руйнівної сили.

Проблема уявних і справжніх життєвих цінностей 165

О. С. Надточий Трагічна забарвленість теми кохання в ліриці Ф. Тютчева. Поняття

про медитативну лірику 168

О. О. Косогова Новаторство поезії Волта Вітмена. Збірка «Листя трави» 175

О. О. Косогова Оскар Вайльд. «Портрет Доріана Грея». Образ Доріана Грея.

Символічне значення портрета 180

Л. О. Фурсова Антигуманний смисл теорії Родіона Раскольникова. Його літературні

попередники 185

І. В. Івакіна Урок-дискусія. Проблема особистої відповідальності людини за все,

що відбувається у світі, в романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара» І. Б. Говердовська 189

11 клас

Авангардистські й модерністські тенденції в поезії на початку XX століття. (Літературний салон) 193

Н. Л. Прокопова О. І. Купрін. «Гранатовий браслет». Гімн «сильному, як смерть», коханню.

Життєва основа повісті 198

О. О. Косогова «Розколотий світ» Франца Кафки. Новела «Перевтілення» 202

К. І. Приходченко «Поезія втрат» Анни Ахматової. Аналіз вірша «Сіроокий король» 208

О. О. Косогова «Мне имя — Марина». (Трагізм життєвої і творчої долі поетеси) 213

Л. О. Фурсова «Ефект відчуження» та інші ознаки «епічного театру» у творі Бертольда

Брехта«Матінка Кураж та її діти» 221

О. С. Надточий Г. Белль. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Контраст шкільних ілюзій героя твору та воєнної дійсності. Мотив національної провини

й відповідальності за розв’язання війни. 223

Л. О. Фурсова Урок додаткового читання за романом К. Гамсуна «Пан».

Особливості трактування теми кохання у творі

Н. Л. Прокопова 231