Технологии. 11 класс: Разработки уроков

код:
Ш13476Р
автор:
Богданова С. И.

Богданова С. И.
Технологии. 11 класс: Разработки уроков.— Харьков: Изд-во «Ранок», 2011.— 176 с. + прилож. (16 с.)
ISBN 978-617-540-175-0.
Пособие составлено в соответствии с действующей учебной программой по технологиям для 11 класса (уровень стандарта и академическийуровень). Издание содержит ориентировочное тематическое планирование и разработки занятий инвариантной части программы (базового модуля), в том числе итогового тематического контроля. Также в пособии представлены конспекты нестандарт
ных уроков, провести которые можно при наличии свободного времени и незаурядной заинтересованности учащихся в данном предмете. Представленные практические занятия дадут возможность закрепить полученные знания опытным путём и в игровой форме, что делает поставленную задачу наиболее достижимой. Для учителей предмета технологии, студентов педагогических учебных заведений.
УДК 37.035.3(072)
ББК 74.200.52

Мова:
рос.
кількість сторінок:
176
розмір файлу:
1,29 МБ
Цiна: 30 грн 25 грн
Спосіб оплати: Придбати Придбати
детальнiще про засiб оплати детальнiще про засiб оплати

Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди

  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader

Змiст

Предисловие 3
Раздел 1. Проектирование как составная часть современного производства и жизнедеятельности человека 5
Урок 1. Методы творческого и критического мышления в проектной технологии 5
Практическая работа 18
Урок 2. Методы творческого и критического мышления в проектной технологии (продолжение) 18
Практическая работа 26
Урок 3. Оценивание учебных достижений учащихся по разделу 1 «Методы творческого и критического мышления в проектной технологии» 27
Раздел 2. Информационные источники и информационные технологии в проектной деятельности 31
Урок 4. Использование в проектной деятельности информационно-коммуникационных технологий 31
Практическая работа 38
Урок 5. Оценивание учебных достижений учащихся по разделу 2 «Информационные источники и информационные технологии в проектной деятельности» 40
Раздел 3. Художественное конструирование объектов технологической деятельности 44
Урок 6. Эргономика в структуре преобразовательной деятельности 44
Практическая работа 52
Урок 7. Методы эргономических исследований 52
Практическая работа 63
Урок 8. Оценивание учебных достижений учащихся по разделу 3
«Художественное конструирование объектов технологической деятельности» 64
Раздел 4. Экологические и техногенные проблемы в преобразовательной деятельности человека 69
Урок 9. Глобальные проблемы человечества 69
Урок 9*. Глобальные проблемы человечества 81
Урок 10. Природоохранные технологии 89
Практическая работа 102
Урок 11. Оценивание учебных достижений учащихся по разделу 4
«Экологические и техногенные проблемы в преобразовательной
деятельности человека»104
Раздел 6. Проектирование профессионального успеха 108
Урок 12. Основы профессионального самоопределения 108
Практическая работа 140
Урок 13. Портфолио в профессиональной деятельности человека 144
Практическая работа 149
Урок 14. Понятие профессиональной карьеры 149
Практическая работа 166
Урок 14*. Наша жизнь — наш выбор 167
Урок 15. Оценивание учебных достижений учащихся по разделу 6 «Проектирование профессионального успеха»
Яндекс.Метрика