Русский язык. 9 класс: Планы-конспекты для школ с русским языком обучения. (Новый мастер-класс).

код:
Ф17226Р
автор:
Говердовская И. Б.

Говердовская И. Б.
Г57 Русский язык. 9 класс: Планы-конспекты для школ с русским языком обучения.— Харьков: Издательство «Ранок», 2012.— 304 с.— (Новый мастер-класс).
ISBN 978–617–540–924–4.
Пособие серии «Новый мастер-класс» соответствует действующей программе «Російська мова. 5–9 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання». Автор предлагает детально разработанные планы-конспекты 87 уроков с указанием цели, оборудования, ожидаемых результатов и интересным и разнообразным дидактическим материалом. Вниманию учителя также предлагаются несколько нестандартных уроков. Календарный план вы найдете также на сайте издательства. Предназначено для учителей русского языка школ с русским языком обучения.
УДК 811.161.1:373.51
ББК 74.268.1Рус
 

Мова:
рос.
кількість сторінок:
304
розмір файлу:
2,28 МБ
Цiна: 30 грн 30 грн
Спосіб оплати: Придбати Придбати
детальнiще про засiб оплати детальнiще про засiб оплати

Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди

  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader

Змiст

Содержание
Предисловие. 3
Календарное планирование. 4
Урок № 1. Введение. Русский язык в современном мире. 8
Урок № 2. Речевая деятельность. Общение и речь. Основные функции общения. 11
Урок № 3. Речевая деятельность. Законы общения (систематизация и обобщение изученного). 14
Урок № 4. Повторение. Простое предложение. 17
Урок № 5. Повторение. Знаки препинания в простом предложении 20
Урок № 6.
Вариант 1. Речевая деятельность. Национальные особенности общения 23
Вариант 2. Речевая деятельность. Национальные особенности общения 26
Урок № 7. Лексическое и фразеологическое богатство русского
языка. Эмоционально и стилистически окрашенные слова и фразеологизмы. 33
Урок № 8. Лексико-семантические группы слов. 36
Урок № 9. Стилистические возможности лексических средств 38
Урок № 10. Речевая деятельность. Национальные особенности общения. Сжатое изложение текста на морально-этическую тему. 41
Урок № 11. Речевая деятельность. Составление диалогов полемического характера по материалам прослушанного текста о национальных особенностях общения. 44
Урок № 12. Контрольная работа № 1. Тестирование. 47
Урок № 13. Сложное предложение и его признаки. Роль сложного предложения в речи. Основные виды сложных предложений. 50
Урок № 14. Речевая деятельность. Текст и его основные признаки (обобщение и систематизация). 53
Урок № 15. Сложносочиненное предложение; его строение и средства связи в нем. Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. 56
Урок № 16. Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения. Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. 58
Урок № 17. Речевая деятельность. Подтекст (подтекстовая информация). 61
Урок № 18. Сложносочиненное предложение с соединительными союзами 64
Урок № 19. Сложносочиненное предложение с противительными союзами 66
Урок № 20. Сложносочиненное предложение с разделительными союзами 69
Урок № 21. Речевая деятельность. Требования к развертыванию основной части текста. 72
Урок № 22. Систематизация и обобщение изученного о сложносочиненном предложении. 75
Урок № 23. Контрольная работа № 2. Тестирование. 78
Урок № 24. Сложноподчиненное предложение; его строение и средства связи. Знаки препинания между частями сложноподчиненного предложения. 82
Урок № 25. Место придаточной части по отношению к главной. Указательные слова в главной части. 85
Урок № 26. Речевая деятельность. Концовка и ее назначение в тексте. Виды концовок. 87
Урок № 27. Речевая деятельность. Средства связи частей текста (обобщение и систематизация). 90
Урок № 28. Речевая деятельность. Выборочный пересказ текста на общественные темы. 94
Урок № 29. Сложноподчиненное предложение с придаточными определительным. 97
Урок № 30. Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными 100
Урок № 31. Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. 103
Урок № 32. Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. 106
Урок № 33. Контрольная работа № 3. Тестирование. 109
Урок № 34. Речевая деятельность. Составление диалога полемического характера на общественные темы. 113
Урок № 35. Речевая деятельность. Выборочное изложение текста публицистического стиля на общественную тему. 117
Урок № 36
Вариант 1. Речевая деятельность. Устное сочинение на общественную тему (с элементами интервью) 120
Вариант 2. Речевая деятельность. Устное сочинение на общественную тему (с элементами интервью) 123
Урок № 37. Речевая деятельность. Систематизация и обобщение изученного о тексте 128
Урок № 38. Контрольная работа № 4. Слуховой диктант. 131
Урок № 39. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными образа действия и степени. 133
Урок № 40. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными места. 136
Урок № 41. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными времени. 139
Урок № 42. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными сравнительными. 141
Урок № 43. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными причины. 144
Урок № 44. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными следствия. 147
Урок № 45. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными цели. 150
Урок № 46. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными условия. 153
Урок № 47. Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными уступки. 156
Урок № 48. Речевая деятельность. Сочинение на общественно важную тему. 159
Урок № 49. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. 161
Урок № 50. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. 164
Урок № 51. Контрольная работа № 5. Тестирование. Аудирование. 167
Урок № 52. Бессоюзное сложное предложение. Запятая в бессоюзном сложном предложении. 174
Урок № 53. Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. 177
Урок № 54. Речевая деятельность. Стили и типы речи (повторение). 180
Урок № 55. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. 183
Урок № 56. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. 186
Урок № 57. Речевая деятельность. Научный стиль: типовая ситуация общения, языковые особенности (повторение и углубление). Средства связи в научном тексте 189
Урок № 58. Речевая деятельность. Жанры научного стиля. Тезисы научных и научно-популярных статей. 192
Урок № 59. Тире в бессоюзном сложном предложении. 196
Урок № 60. Тире в бессоюзном сложном предложении. 198
Урок № 61. Речевая деятельность. Жанры научного стиля. Конспект научно-популярной статьи. 201
Урок № 62. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. 204
Урок № 63. Речевая деятельность. Жанры научного стиля. Реферат по двум-трем источникам. 207
Урок № 64. Систематизация и обобщение изученного о бессоюзном сложном предложении. 210
Урок № 65. Контрольная работа № 6. Тестирование. Чтение молча. 213
Урок № 66
В ариант 1. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 220
Вариант 2. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 223
Урок № 67. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 227
Урок № 68. Речевая деятельность. Официально-деловой стиль: типовая ситуация общения, языковые особенности (повторение и углубление). 230
Урок № 69. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 233
Урок № 70. Речевая деятельность. Жанры официально-делового стиля. Заявление. 236
Урок № 71. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 239
Урок № 72. Речевая деятельность. Жанры официально-делового стиля. Автобиография. 241
Урок № 73. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. 244
Урок № 74. Речевая деятельность. Резюме 247
Урок № 75. Обобщение и систематизация изученного о сложном предложении с разными видами союзной и бессоюзной связи. 250
Урок № 76. Контрольная работа № 7. Тестирование. 252
Урок № 77. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Фонетика и графика. 256
Урок № 78
Вариант 1. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Лексика и фразеология. 259
Вариант 2. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Лексика и фразеология. 262
Урок № 79. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Состав слова и словообразование. 269
Урок № 80. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Морфология и орфография. Именные части речи. 272
Урок № 81. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Морфология и орфография. Глагол 274
Урок № 82. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Наречие. Служебные части речи. 277
Урок № 83. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Синтаксис и пунктуация. Простое предложение. 280
Урок № 84. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение 283
Урок № 85. Контрольная работа № 8. Слуховой диктант. 286
Урок № 86. Речевая деятельность. Особенности и правила официального общения. Составление диалогов по заданной ситуации официального общения. 288
Урок № 87. Повторение и систематизация изученного за год. 290
Приложение. Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. 294
Литература. 298
 
Яндекс.Метрика