ШАНОВНІ ШКОЛЯРІ!3

Українська мова

5 клас

Твір-опис окремих предметів

Олівець 6

Подарунок до школи 6

Незабудка (твір-опис квітки у художньому стилі) 6

Незабудка (твір-опис квітки у науковому стилі) 6

Твір-опис тварини

Кошенятко 7

Рекс 7

Білочка 7

Горобці 7

Твір-опис за картиною Я. Паладія «Коні на вигоні» 8

Твір-опис за картиною С. Васильківського «Козача левада» 8

Твір-розповідь на основі власного досвіду

Витинанки. 9

Боровичок. 9

Пожежа 9

Несподівана зустріч. 10

Твір-роздум

Зрозумійте мене10

Ким я хотіла б стати і чому? 10

Яку людину можна вважати щасливою? 11

Замітка в газету

Поїздка до Києва 11

Фестиваль учнівської творчості «Золоте яєчко» .11

6 клас

Твір-опис природи

Ранок сонця 14

Улюблена пора року. 15

Світанок15

Золотава осінь15

Твір-опис за картиною Катерини Білокур «Квіти за тином» 16

Твір-опис приміщення

Наш клас. 16

Наш шкільний музей16

Моя кімната . 17

Твір-опис за картиною В. Навроцького «Натюрморт»17

Твір-роздум про вчинки людей

Про тата17

Випадок на зупинці. 18

Твір-оповідання про випадок із життя

Сумний урок веселого дня 18

Нічна пригода 19

Замітка в газету

Дякувати за чистоту? . 19

Шануймо хліб19

7 клас

Твір-опис зовнішності людини

Моя бабуся. 21

Мій товариш . 21

Опис зовнішності людини за картиною Ф. Панка

«Ювілейне панно Т. Шевченка». 22

Твір-опис процесу праці

Вишиванка. . 22

Професія мого тата . 23

Моя берізка 23

Оповідання за поданим сюжетом

Як Іванко став хоробрим23

Незнайоме свято24

Замітка дискусійного характеру в газету

Чистота — запорука здоров’я чи предмет суперечок? 25

Дорога до спортивних вершин. 25

Чи потрібно вивчати ділове мовлення . 26

Кожен із нас повинен бути терпимим (твір-роздум)26

8–9 класи

Твір-опис місцевості

Моя вулиця 31

Рідна домівка 32

Твір-опис пам’яток історії і культури

Пам’ятник Кобзареві34

Харківська святиня. 35

Майстерність Т. Шевченка-живописця (за картиною Т. Г. Шевченка «Почаївська лавра з півдня»)36

Твір-роздум на морально-етичну тему

Хліб — найбільше багатство. 38

Брати наші менші. 39

Твір-роздум на суспільну тему

Я — син свого народу40

Твір-оповідання на основі почутого

«Полонез» Огінського 41

Фронтова сестра42

Твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему

Традиції в моєму житті 42

Як я розумію дружбу 43

«Рідна мати моя…» 44

Мої ідеали45

Бути людиною 47

Як я розумію мораль48

Твір у публіцистичному стилі на суспільну тему

Моє ставлення до різних молодіжних організацій49

Проблеми екології і ми50

Незалежність моєї Вітчизни. 51

День захисників Вітчизни. 52

Молодь і сучасність. 53

Роде мій красний…55

Роль жінки в суспільстві56

Дороги, які ми вибираємо. 57

Твір на лінгвістичну тему в науковому стилі

Словосполучення та речення58

Двоскладні та односкладні прості речення. 59

Головні та другорядні члени речення 59

Повні та неповні речення59

Однорідні та неоднорідні означення. 59

Слова та словосполучення у ролі вставних або невставних конструкцій. 60

Пряма і непряма мова. 60

Одиниці мови. 60

Синонімічне багатство української мови. 60

Частини мови. 6

Реферат

Розвиток української мови61

Український народ: походження, формування, етнографічні групи61

Український національний характер. 61

Українські народні художні ремесла. 62

Народні звичаї, традиції, обряди. 62

Вірування українців 62

Свято-Покровський монастир — видатна пам’ятка історії і культури

Харківщини 63

10–11 класи

Відгук про твір мистецтва

Пам’ятник Б. Хмельницькому в Києві. 69

Пам’ятник Т. Шевченкові в Харкові . 69

Театральна вистава «Мина Мазайло»70

Відгук про кінофільм С. Параджанова «Тіні забутих предків»70

Відгук про картину І. Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султанові»70

Відгук про картину Т. Яблонської «Хліб»71

Рецензія на кіносеріал «Роксолана» . 71

Відгук про картину К. О. Трутовського «Т. Г. Шевченко з кобзою над Дніпром». 72

Мій улюблений твір мистецтва73

Відгук про прочитану книжку. 74

Стаття в газету на морально-етичну тему

Дозвілля молоді 75

Чи потрібна українцям українська книжка? 75

Чи потрібна вища освіта? . 75

Хто навчить підприємництва? 76

Що залежить від молоді? 76

Звідки беруться наркомани? 76

Від кого залежить вигляд міста, села? 77

Шкільна форма. За і проти 77

Не зраджуй тих, кого приручив 77

Твір-роздум на морально-етичну тему

Поезія кохання . 78

Культура поведінки. 79

Що мені дає знайомство з життєвим шляхом великих людей . 80

Що для мене значить земля . 81

«Любить людей мене навчила мати…» (В. Симоненко) . 82

Хліб 83

Мої захоплення. 84

Твір на суспільну тему

Одяг і суспільство 85

Молодіжний лідер 86

Міркування з приводу прочитаної статті. 87

Чоловік і жінка у сучасному світі 88

Що я можу зробити для рідної мови? 89

Чим багатий мій народ 91

Проблеми екології — проблеми виживання людства 92

Українська література

5 клас

Мій перший урок. 93

Роль книги в житті людини . 93

«Що уміти — за плечима не носити». 94

Моя улюблена казка 94

Народні перекази (відгук про прочитаний твір) 94

Про улюблену казку (відгук про самостійно прочитаний твір) 95

Як з’явилися проліски? (власна легенда) 95

Про Фарбованого Лиса і не тільки... (за казкою І. Франка «Фарбований Лис») 95

Хто ви, цар Плаксій і Лоскотон? (за казкою В. Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон») 96

Про Олеся (за оповіданням Григора Тютюнника «Дивак») 96

6 клас

Для чого потрібно вивчати твори усної народної творчості? (твір-роздум). 98

Моя улюблена народна пісня 98

«Ой у лузі червона калина» (з історії стрілецьких пісень) 99

Проблема вірності людини рідному краю, відданості своїй нації у поемі М. Вороного «Євшан-зілля». 99

Проблема історичної пам’яті народу в поемі М. Вороного «Євшан-зілля». 100

Що дало мені вивчення байки у школі? 102

«Щука» Леоніда Глібова . 102

Співомовки Степана Руданського103

Якою має бути справжня людина (твір-роздум). 103

Зустріч із письменником (твір-розповідь за літературою рідного краю)10

Твір-опис картини К. Білокур «Сніданок»105

Твір-опис картини М. Дерегуса «Малий Тарас слухає кобзаря»105

7 клас

Розмаїття українських пісень. 106

Відгук на пісню «Заповіт» (слова Т. Шевченка, музика Г. Гладкого)107

Заповіт нащадкам (за поезіями Тараса Шевченка) 107

Захар Беркут — мудрий ватажок тухольської громади (за повістю І. Франка «Захар Беркут»). 108

Захар Беркут 108

Характеристика образу Максима. 109

Характеристика образу Мирослави. 109

Образ Мирослави (за повістю І. Франка «Захар Беркут»). 109

«Серця, огріті першою любов’ю» (за повістю І. Франка «Захар Беркут»). 110

Лагідний світ дитинства (за дилогією М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять», «Щедрий вечір»). 111

Роздуми над поезією (за віршем В. Симоненка «Ти знаєш, що ти — людина?») 112

Матері присвячується... (за творчістю українських поетів і письменників). 112

Дитинство, опалене війною (за повістю Г. Тютюнника «Климко») . 113

Опис зовнішності людини за картиною І. Їжакевича «Мама йде!»114

Твір-опис за картиною І. Їжакевича «Кріпаків міняють на собак»114

Твір-опис за картиною С. В. Герасимова «Мати партизана» . 115

Твір-опис за картиною Т. Шевченка «Автопортрет» (1840 р.)115

8 клас

Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою (за українськими народними історичними піснями)116

Душевна роздвоєність Марусі Богуславки (за однойменною українською народною думою)117

Природа в «Слові о полку Ігоревім»118

Художня майстерність невідомого автора у «Слові о полку Ігоревім»118

Образ автора «Слова о полку Ігоревім». 119

«Слово о полку Ігоревім» — велична пам’ятка літератури Київської Русі. 119

Образ князя Ігоря у поемі «Слово о полку Ігоревім» 122

Образ Руської землі у поемі «Слово о полку Ігоревім» 124

Образ Ярославни у поемі «Слово о полку Ігоревім». 125

«Слово о полку Ігоревім» — велична пам’ятка культури нашого народу128

Поет — друг і захисник народу (за поемою Лесі Українки «Давня казка») 129

Роль поета і поезії в суспільстві (за поемою Лесі Українки «Давня казка») 130

Хижацька натура Герасима Калитки (за п’єсою І. Карпенка-Карого «Сто тисяч») 131

Воля й любов — дві стихії оповідання М. Коцюбинського «Дорогою ціною»131

Образ Роксоляни в однойменному романі Осипа Назарука 132

Алегоричний образ коня Шептала (за оповіданням Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало») 132

Відгук на збірку Миколи Побеляна «Сніги на двох» (з літератури рідного краю)13

Твір-опис за картиною О. Мурашка «Похорон кошового». 134

9 клас

Моральні цінності й людські почуття в родинно-побутовій пісенності українського народу . 138

Весілля — важливий складник народної культури. 139

Зачерпнімо мудрості зі світової давньої скарбниці (про найдавнішу перекладну світську літературу)140

Моральні уроки Біблії . 141

Козацькі літописи — правдиві свідки історії й давньої літератури142

Іван Вишенський. Доповідь про письменника 142

Паростки художньої літератури в полемічній літературі. 143

Патріотизм творчості Івана Вишенського. 143

Українська література епохи бароко: історичні умови, чільні представники, найвизначніші набутки144

Григорій Савич Сковорода. Доповідь про письменника. 145

Педагогічні погляди Г. Сковороди 146

Уславлення найвищих якостей людини у творчості Г. Сковороди146

Образи природи у творчості Г. Сковороди. 147

Для чого нам потрібна творчість Г. Сковороди сьогодні? 147

Філософські роздуми Сковороди про людське щастя148

Творчість Г. Сковороди як відображення народних ідеалів і прагнень149

Велич i безсмертя Г. С. Сковороди. 150

Іван Петрович Котляревський. Доповідь про письменника . 151

Що таке щастя і як його розуміють персонажі п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка». 152

Новаторський характер п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка»152

Пісня як відображення характерів героїв у п’єсі І. Котляревського «Наталка Полтавка». 152

Любов Возного — почуття щире чи корисливе? . 154

Душевна краса Наталки у п’єсі І. П. Котляревського «Наталка Полтавка». 15

Історичні передумови написання поеми І. П. Котляревського «Енеїда» 157

Народознавство у поемі І. Котляревського «Енеїда». 158

Народний гумор та сатира у поемі І. Котляревського «Енеїда». 159

Героїчний подвиг Низа та Евріала (за поемою І. Котляревського «Енеїда»). 160

Як І. Котляревський творить характери своїх героїв?161

Григорій Квітка-Основ’яненко. Доповідь про письменника. 161

Зображення життя і побуту українського селянства в повісті Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»162

Маруся — моя улюблена героїня повісті Г. Квітки-Основ’яненка. 163

Чи є місце Марусям у сучасному світі? (за повістю Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»). 164

Риси сентименталізму та реалізму в повісті Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»165

Поєднання реального і фантастичного в повісті Г. Квітки-Основ’яненка «Конотопська відьма»165

Сміхова стихія повісті «Конотопська відьма». 166

Тарас Григорович Шевченко. Доповідь про письменника. 167

Шевченко — це народ, і як народ, він буде вічно жити. 170

Зображення величі і краси козацької звитяги у творчості Т. Шевченка. 171

Осмислення історичної долі козацтва у творчості Т. Шевченка 172

«…І перед нею помолюсь, мов перед образом святим тієї матері святої» (образ матері у творах Т. Шевченка) . 174

Жіночі образи в поезіях Т. Шевченка. 176

Моральні уроки Катерини і Ганни сучасним читачам (за творчістю Т. Шевченка). 177

Мрії Тараса Шевченка про майбутнє України. 178

Ідея національного духовного відродження у творчості Т. Шевченка. 179

Пантелеймон Олександрович Куліш. Доповідь про письменника . 181

«Чорна рада» П. Куліша — перший український історичний роман. 181

Ідея соборності та незалежності України і проблема ролі державного діяча в історії (за романом П. Куліша «Чорна рада») 183

Утвердження загальнолюдських цінностей у романі П. Куліша «Чорна рада»184

Національний характер українців у романі П. Куліша «Чорна рада» . 186

Історичні джерела роману П. Куліша «Чорна рада»187

Марко Вовчок. Доповідь про письменницю 189

Романтичність оповідання «Максим Гримач» Марка Вовчка 189

Особливості характеротворення в оповіданні Марка Вовчка «Максим Гримач»190

Іван Багряний

Пригодницький роман І. Багряного «Тигролови» і духовна перевага його позитивних героїв над виконавцями і стражами тоталітарного режиму. 191

10 клас

Звеличення історичної постаті Богдана Хмельницького у фольклорних та літературних творах. 193

Чому вивчення літератури починається з усної народної творчості? . 195

Іван Нечуй-Левицький. Доповідь про письменника 196

Зображення народного життя, побуту i звичаїв та обрядiв українцiв у повiстi I. Нечуя-Левицького «Кайдашева сiм’я». 196

Кайдашi — типовi представники українського селянства пореформеного перiоду, носiї нацiонального характеру198

Сім’я як осередок суспільства (за повістю І. С. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»)201

Внутрішнє прагнення Кайдашів утвердити себе господарями на землі. 201

Художня майтернiсть повiстi І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сiм’я». 201

Згубний вплив приватної власності на людину (за повістю І. С. Нечуя- Левицького «Кайдашева сім’я»)203

Природа сміху у «Кайдашевій сім’ї» І. Нечуя-Левицького. 205

«Кайдашеві звички» в сучасному житті. 206

Панас Мирний. Доповідь про письменника. 207

Чiпка — не бунтар, а злодiй? (за романом Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?»). 208

Дитинство Чiпки — основа його бунтарства (за романом Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?»). 209

Зображення покрiпачення України у романi Панаса Мирного

«Хiба ревуть воли, як ясла повнi?»210

Жiночi образи у романi Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?» 211

Сатиричне зображення експлуататорів у романі П. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»213

Іван Карпович Тобілевич. Доповідь про письменника. 214

Комедія І. Карпенка-Карого «Хазяїн» — видатне досягнення української драматургії ХІХ століття. 214

Чи є сила, що протистоїть пузирям? (за комедією І. Карпенка-Карого «Хазяїн»). 217

Новаторство І. Карпенка-Карого-драматурга218

Образ Пузиря у комедії І. Карпенка-Карого «Хазяїн» . 220

Іван Якович Франко. Доповідь про письменника. 221

Співзвучність поезії І. Франка з народнопісенною творчістю222

Провідні мотиви лірики І. Франка224

«Золоте зерно» ідей у поезіях І. Франка 227

Відображення прагнення народу до національної самостійності, до волі у поемі І. Франка «Мойсей» 227

Розкриття проблеми «вождь і народ» у поемі І. Франка «Мойсей». 230

Трагедія закоханого серця у збірці І. Франка «Зів’яле листя»231

Боротьба справедливості з жорстокістю і насильством у повісті І. Франка «Перехресні стежки»233

Зображення чиновництва, шляхти і поміщиків у повісті І. Франка «Перехресні стежки». 234

Хто в кого украв щастя? (за драмою І. Франка «Украдене щастя»). 235

Павло Арсенович Грабовський. Доповідь про поета. 236

Життєвий і письменницький подвиг П. Грабовського . 237

Поетичне вираження одвічного прагнення українського народу до волі в поезії П. Грабовського. 237

Образи борців за волю народу в поезії П. Грабовського238

Інтимна лірика П. Грабовського 239

Михайло Михайлович Коцюбинський. Доповідь про письменника240

Ідея служіння митця народові в новелі М. Коцюбинського «Intermezzo» 241

Єдність природи і людини (за повістю М. Коцюбинського «Тіні забутих предків») 242

Осмислення філософських категорій життя і смерті на сторінках повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» 244

Проблематика повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків»245

Карпатськi Ромео i Джульєтта (за повістю М. Коцюбинського «Тіні забутих предків») 246

Фольклорна історія народу як джерело повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків». 248

Леся Українка. Доповідь про поетесу. 250

Iдея служiння митця народовi у творчостi Лесi Українки252

Сила духу Лесі Українки (за поезією «Contra spem spero!»)254

Ідея гармонії людини й природи (за драмою-феєрiєю Лесi Українки «Лiсова пiсня»)254

Образ Лукаша в драмі-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» . 256

Жіноча доля як уособлення трагедії рідного краю у драмі Лесі Українки «Бояриня». 28

У чому трагізм життя Степана? (за драмою Лесі Українки «Бояриня») 259

Проблеми національної історії через призму образів героїв поеми Лесі Українки «Бояриня»260

Безсмертна Леся Українка261

Василь Стефаник. Доповідь про письменника262

Тема патріотизму в новелі В. Стефаника «Сини»264

Гуманізм новел В. Стефаника. 264

Роздуми над сенсом життя у творах Василя Стефаника . 265

Герої новел Василя Стефаника . 266

Символічність образу камінного хреста в новелі В. Стефаника «Камінний хрест»268

«...Україні потрібні її діти...» (за новелою В. Стефаника «Марія»)270

Ольга Юліанівна Кобилянська. Доповідь про письменницю271

Мої враження від повісті О. Кобилянської «Людина». 272

Образ Олени Ляуфер (за повістю О. Кобилянської «Людина»)273

Стефан Лієвич — образ «нової людини» в українській літературі (за повістю О. Кобилянської «Людина»)275

Осуд обмеженості, лицемірства, кар’єризму, міщанства у повісті О. Кобилянської «Людина» 277

Духовні орієнтири в повісті Ольги Кобилянської «Земля» 279

Олександр Олесь. Доповідь про письменника280

«З журбою радість обнялась…» (за творчістю Олександра Олеся)281

Жанрова і тематична розмаїтість лірики Олександра Олеся. 284

Степан Васильченко. Доповідь про письменника. 285

Загублений талант (за повістю С. Васильченка «Талант»). 286

Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у повісті С. Васильченка «Талант» 288

Художня майстерність С. Васильченка у повісті «Талант» . 289

Володимир Кирилович Винниченко. Доповідь про письменника290

Володимир Винниченко — майстер психологічного аналізу . 293

Показ зрушень у селянській свідомості в оповіданні В. Винниченка «Салдатики!!». 295

Щастя як проблема буття (за оповіданням В. Винниченка «Момент»). 296

«Нема, пропав, помер гріх» (за п’єсою В. Винниченка «Гріх»)297

Творча індивідуальність митця (В. Винниченко)298

Особливості ранньої прози В. Винниченка299

Павло Григорович Тичина. Доповідь про поета . 301

Глибина i щирiсть почуттiв закоханостi, вiрностi, свiтлої радостi у вiршах П. Тичини 302

Мотиви ранньої лірики П. Тичини303

Інтимна лірика П. Тичини306

Майстерність зображення настроїв людини у збірці П. Тичини «Сонячні кларнети»307

Максим Тадейович Рильський. Доповідь про поета. 308

Людина і природа у творчості М. Рильського . 310

Володимир Миколайович Сосюра. Доповідь про поета. 313

Інтимна лірика В. Сосюри315

Особливості художнього вираження людського почуття в інтимній ліриці В. Сосюри. 317

11 клас

Микола Хвильовий. Доповідь про письменника 319

Трагізм життєвої долі М. Хвильового та його героїв. 322

Особа автора у новелі М. Хвильового «Я (Романтика)» . 323

Жінка у пореволюційному суспільстві (за оповіданням М. Хвильового «Сентиментальна історія»). 324

Остап Вишня. Доповідь про письменника 325

Чим мені сподобалися твори Остапа Вишні?326

Остап Вишня. «Моя автобіографія»328

Василь Барка. Доповідь про письменника328

Осмислення історичної долі українського народу в період голодомору 1932—1933 рр. у романі В. Барки «Жовтий князь» 329

Мирон Катранник — ідеал селянина і людини (за романом В. Барки «Жовтий князь») 331

Образи «жовтого князя» та його прибічників (за романом В. Барки). 332

Жінки — берегині роду в романі В. Барки «Жовтий князь» . 334

Проблема молоді в романі В. Барки «Жовтий князь» . 335

Юрій Яновський. Доповідь про письменника. 336

Тема громадянської війни в романі Ю. Яновського «Вершники». 338

Художня своєрідність роману Ю. Яновського «Вершники»339

Трагедія роду Половців і трагедія України (за романом Ю. Яновського «Вершники»)339

«Тому роду не буде переводу, в котрому браття милують згоду» (Ю. Яновський) . 341

Українські звичаї і обряди, побут у романі Ю. Яновського «Вершники»341

Що за «лист у вічність» послав листоноша? (за романом Ю. Яновського «Вершники»)343

Валер’ян Петрович Пiдмогильний. Доповідь про письменника344

Проблема сенсу людського буття в романі В. Підмогильного «Місто»345

Микола Куліш. Доповідь про драматурга. 346

У чому секрет нетлінного успіху п’єси М. Куліша «Мина Мазайло»?. 347

Значення п’єси М. Куліша «Мина Мазайло» вчора і сьогодні 348

Художнє втілення проблеми українізації у комедії М. Куліша «Мина Мазайло»349

Любов до рідної мови і боротьба за її чистоту у п’єсі М. Куліша «Мина Мазайло»350

Іван Кочерга. Доповідь про драматурга. 352

Сюжетно-композиційні особливості п’єси І. Кочерги «Ярослав Мудрий» 353

Моральні цінності, ідеали наших предків (за драмою І. Кочерги «Ярослав Мудрий») . 355

«Ярослав Мудрий» І. Кочерги — художнє втілення ідеї незламності народного духу, любові й відданості своїй вітчизні 356

«Вищих я не відаю скарбів, ніж мирний труд і щастя в мирнім домі» (за драмою І. Кочерги «Ярослав Мудрий») . 357

Образ Ярослава Мудрого в однойменній п’єсі І. Кочерги 359

Лист до князя Ярослава Мудрого. 360

Олександр Довженко. Доповідь про письменника . 361

Моральна краса і духовна велич людини у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна»363

Сповідь душі митця у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна» . 364

Життєва правда і романтизм у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна». 366

Природа у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна» 366

Краса людини і природи у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна». 367

Засудження війни у кіноповісті О. Довженка «Україна в огні». 369

Моє ставлення до образу Олесі з кіноповісті О. Довженка «Україна в огні» 371

Трагедійний образ України в кіноповісті О. Довженка «Україна в огні» 372

Художня майстерність автора у кіноповісті «Україна в огні» 374

Образ автора у «Щоденнику» О. Довженка . 376

«Щоденник» О. Довженка — вражаючий документ трагічної доби . 377

Улас Самчук. Доповідь про письменника. 378

Розкриття духовної краси селянки-трудівниці у романі У. Самчука «Марія». 380

Тема колективізації та голодомору у романі-хроніці У. Самчука «Марія». 381

Філософське осмислення тисячолітніх сімейних традицій у романі Уласа Самчука «Марія»383

Проблеми людської гідності та національної самосвідомості у статті Уласа Самчука «Нарід чи чернь» . 384

Феодосiй Степанович Осьмачка. Доповідь про письменника . 384

Оригінальність світосприймання Тодося Осьмачки (за повістю «Старший боярин»)386

Іван Багряний. Доповідь про письменника . 387

Які гріхи спокутував Григорій Многогрішний (за романом І. Багряного «Тигролови»)389

Жанр пригодницького роману в інтерпретації І. Багряного (за романом «Тигролови»)391

Природа і людина в романі І. Багряного «Тигролови». 392

Художня майстерність І. Багряного в романі «Тигролови». 393

Гнівний осуд тоталітарного режиму в романі І. Багряного «Тигролови»394

Про лицарську любов і дівоче серце (тема кохання в романі І. Багряного «Тигролови») . 396

Андрій Малишко. Доповідь про поета398

Людська доля та любов до рідної землі у творчості А. Малишка399

Вірші А. Малишка, що стали піснями. 402

Доля людини на рідній землі у поезіях А. Малишка. 404

Олесь Гончар. Доповідь про письменника 406

Собор як символ духовної краси людини в однойменному романі Олеся Гончара. 40

Ідея духовного багатства людини в романі О. Гончара «Собор»409

«Моя душа — це храм чи купа цегли?» (за романом О. Гончара «Собор»). 411

Володька Лобода в наші дні412

Гуманістичні тенденції в новелах О. Гончара 413

Мої роздуми над творами Олеся Гончара415

Павло Загребельний. Доповідь про письменника. 416

Софія Київська — символ духовного надбання українського народу (за романом Павла Загребельного «Диво») . 417

Василь Симоненко. Доповідь про поета 418

Я хочу правді бути вічним другом і ворогом одвічним злу (за творчістю В. Симоненка). 419

Уроки справжньої любові (за творчістю В. Симоненка)419

Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю… (за поезією В. Симоненка). 421

Образ України в поезії В. Симоненка. 423

«Ти знаєш, що ти — людина?» (В. Симоненко)425

«Я воскрес, щоб із вами жити…» (В. Симоненко)426

Дмитро Павличко. Доповідь про поета . 431

Інтимна лірика Дмитра Павличка 431

«Червоне — то любов, а чорне — то журба» (за творчістю Д. Павличка) 433

«О рідне слово, хто без тебе я?» (Д. Павличко)435

Олексій Коломієць. Доповідь про драматурга 437

«У всьому, у малому й великому, єдиний порадник — правда!» (за п’єсою О. Коломійця «Дикий Ангел»). 438

Проблема батьків і дітей у п’єсі О. Коломійця «Дикий Ангел». 439

Болючі проблеми сучасності у п’єсі О. Коломійця «Дикий Ангел». 441

Художня майстерність О. Коломійця і новаторство п’єси «Дикий Ангел» 441

Юрій Мушкетик. Доповідь про письменника. 443

Образ жінки-трудівниці Ганни Розсохи (за оповіданям Ю. Мушкетика «Суд») 444

Недоспівана пісня Ганни Розсохи (за оповіданням Ю. Мушкетика «Суд») 445

Ліна Костенко. Доповідь про поетесу 447

Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у творчості Ліни Костенко. 47

Втілення в образі Марусі Чурай моральної краси і таланту українського народу в однойменному романі Л. Костенко 448

Образ України у романі Л. Костенко «Маруся Чурай». 450

Поетизація моральних цінностей українського народу в образі Марусі Чурай (за однойменним твором Л. Костенко) . 451

Образи матерів у романі Л. Костенко «Маруся Чурай»452

Мова роману Л. Костенко «Маруся Чурай». 453

Порівняльна характеристика Вишняків і Чураїв у романі Л. Костенко «Маруся Чурай». 454

Проблема історичної та художньої правди в романі Л. Костенко «Маруся Чурай». 455

Григір Тютюнник. Доповідь про письменника. 457

Вічна загадка любові (за оповіданням Григора Тютюнника «Зав’язь») . 458

Духовний світ простої людини в новелі Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном» . 460

Проблеми українського села середини ХХ століття крізь призму оповідання Григора Тютюнника «Оддавали Катрю». 461

Василь Стус. Доповідь про поета 462

Шлях на Ґолгофу (про долю Василя Стуса). 464

«Народе мій, до тебе я ще верну…» (В. Стус) 465

Особливості поетичної мови Василя Стуса . 466

Філософічність у творах Василя Стуса . 468

Іван Драч. Доповідь про поета . 469

Художній світ Івана Драча470

Екологія моральності чи моральність екології? (роздуми над твором І. Драча «Чорнобильська мадонна»)471

Образи поеми І. Драча «Чорнобильська мадонна». 473

Вселюдська трагедія та її осмислення у поемі І. Драча «Чорнобильська мадонна» . 475

«Я землі належу. Весь. До дна» (І. Драч)479

Борис Ілліч Олійник. Доповідь про поета. 480

Кревний зв’язок людини з природою у поемі Б. Олійника «Крило»481

Євген Филимонович Маланюк. Доповідь про поета. 482

Питання національної свідомості та національної гідності у творчості Євгена Маланюка483

Своєрідність художньої антитези у збірці Євгена Маланюка «Стилет і стилос»485

«Розтоптані пелюстки» Євгена Маланюка486

Зарубіжна література

Народної мудрості джерело (твір на тему прислів’я) 488

Уславлення людських чеснот у казці братів Грімм «Пані Метелиця». 489

Навіщо відьмі помело... 489

Роль народної казки у вступі до поеми О. С. Пушкіна «Руслан і Людмила»490

Якщо у серце попадають скалки дзеркала троля... (за казкою Г. Х. Андерсена «Снігова королева»)491

Хто сильніший за Снігову королеву? (за казкою Г. К. Андерсена «Снігова королева») . 491

Друзі Мауглі. 492

Мауглі — вихованець джунглів (за однойменною казкою Р. Кіплінга)492

Радісний світ дитинства (за романом Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»). 493

Сонячний світ дитинства в романі М. Твена «Пригоди Тома Сойєра»493

6 клас

Спільне та відмінне байки I. Крилова «Вовк та ягня» та однойменної байки Езопа . 495

У чому секрет довголіття байки? . 496

Смисл назви повісті Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі». 497

Ебінізер Скрудж — головний герой «Різдвяної пісні у прозі» Ч. Діккенса497

Подорож Скруджа у часі та просторі497

Гімн звичайній людині-трудівнику, силі її характеру і витримці у романі Д. Дефо «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»498

Особливості пригодницького роману Ж. Верна . 499

Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан»?. 499

7 клас

Історія Англії очима видатного романіста В. Скотта (за романом «Айвенго»)50

Порівняльна характеристика Айвенго і Річарда Левове Серце (за романом В. Скотта «Айвенго»)502

Порівняльна характеристика Ровени та Ребекки (за романом В. Скотта «Айвенго»)503

Україна і народ у повісті М. Гоголя «Тарас Бульба»504

Тарас Бульба — народний герой (за однойменною повістю М. Гоголя) . 504

Порівняльна характеристика Остапа та Андрія (за повістю М. Гоголя «Тарас Бульба»). 505

Патріотизм балади Р. Л. Стівенсона«Вересковий мед». 506

Чим приваблює мене знаменитий детектив Шерлок Холмс?. 506

8 клас

Священні книги народів світу як пам’ятки світової культури (тези до виступу з проблем твору)508

Особливості міфологічного мислення людини античної епохи (на прикладі прочитаних міфів)509

Гуманізм гомерового епосу. 511

Гомерів епос як енциклопедія життя давніх греків. 512

Ахілл і Одіссей як уособлення мужності і відваги, людського розуму (за «Іліадою» та «Одіссеєю» Гомера)513

Значення творчості Есхіла для розвитку драматургії515

Міф про Прометея та його відтворення в трагедії Есхіла «Прометей закутий». 517

Ідея жертовності та стійкості в трагедії «Прометей закутий» Есхіла518

Поема Вергілія «Енеїда» як літературна обробка римських легенд про троянця Енея519

Поетизація звитяги й патріотичного служіння державі в «Енеїді» Вергілія . 521

Що я відкрив для себе в давньокласичній східній поезії? (на прикладі творів Омара Хайяма та Нізамі Гянджеві)522

Жанрові особливості давньокласичної східної поезії 524

Ліризм і філософічність поезії Омара Хайяма. 526

Внутрішній світ і почуття людини в поезії Омара Хайяма (на прикладі прочитаних творів) . 528

Історична правда та вигадка в середньовічному епосі «Пісня про Роланда». 529

Духовний і моральний сенс подорожі героя в потойбічний світ у «Божественній комедії» Данте532

Алегоричний зміст і гуманістичне спрямування «Божественної комедії» Данте533

Краса і щирість людських почуттів у ліриці Петрарки. 535

Трагічне і комічне в образі Дон Кіхота (за романом М. де Сервантеса «Дон Кіхот») 537

Дон Кіхот і Санчо Панса як уособлення двох життєвих позицій . 538

Конфлікт між ідеалом і дійсністю в романі Сервантеса «Дон Кіхот» . 539

Філософська глибина та гуманістична наснага трагедії Шекспіра «Гамлет». 542

Сонети — це ключ, котрим Шекспір відкрив своє серце (У. Вордсворт) 543

Гамлет — ідеальний герой свого часу 545

Вічність проблем трагедії «Гамлет», або чим близький Гамлет сучасній людині? . 546

9 клас

Причини і наслідки еволюції Сехисмундо (за п’єсою П. Кальдерона «Життя — це сон»). 549

Бажання та можливості людини впливати на долю, фатум (за п’єсою П. Кальдерона «Життя — це сон») . 550

Проблематика та художні особливості комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич». 551

Над чим сміється Мольєр у комедії «Міщанин-шляхтич»? 552

Художня своєрідність класицистичної драми . 553

Що висміює Мольєр? (за комедією «Міщанин-шляхтич»). 554

Учителі пана Журдена. Якими я їх бачу? (за комедією Мольєра «Міщанин-шляхтич»)555

Суть протистояння Фауста і Мефістофеля у трагедії Й. В. Ґете «Фауст». 556

«Любов! Блаженство! Серце! Бог!» (тема кохання в трагедії Ґете «Фауст»). 558

«Я тої сили часть, що робить лиш добро, бажаючи лиш злого» (образ Мефістофеля у трагедії Ґете «Фауст»). 559

Протистояння Г. Геслера й В. Телля як усвідомлення вічного конфлікту вільної особистості й тиранічної влади560

Контраст потворного і прекрасного у творі Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер» 561

Моральний сенс історії злету й падіння крихітки Цахеса у творі Е. Т. А. Гофмана562

Сутність і розгортання конфлікту між одухотвореністю та філістерством у творі Е. Т. А. Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер»564

Конфлікт ліричного героя з реальністю в ліриці Г. Гайне. 565

Тема кохання у поезіях Гайне. 568

Провідні мотиви творчості Дж. Байрона571

Історична основа та романтичний міф у поемі Дж. Байрона «Мазепа» . 573

Філософське осмислення єдності природи і людини в «Кримських сонетах» А. Міцкевича. 574

Основні мотиви лірики О. С. Пушкіна576

Роман «Євгеній Онєгін» — «енциклопедія російського життя» 578

Духовний світ людини в романі Олександра Пушкіна «Євгеній Онєгін». 580

Образ Татьяни Ларіної (за романом Олександра Пушкіна «Євгеній Онєгін»). 582

Мотиви свободи і самотності лірики М. Ю. Лермонтова. 583

Роль композиції роману «Герой нашого часу» у розкритті характеру Печоріна 585

Печорін як «герой нашого часу» в романі Михайла Лермонтова . 586

Образ України у творчості М. В. Гоголя. 587

Реалістичні та романтичні елементи в повісті М. Гоголя «Шинель»588

Трагізм долі «маленької людини» в повісті М. Гоголя «Шинель». 589

10 клас

Тема дитинства у творах Ч. Діккенса590

Сучасна Стендалю Франція в романі «Червоне і чорне». 591

Жіночі образи роману Стендаля «Червоне і чорне» . 595

Хто винен у трагедії Жульєна Сореля?597

«Людська комедія» Оноре Бальзака — грандіозна енциклопедія життя Франції першої половини ХІХ століття. 599

Оноре Бальзак — знавець людських пристрастей і рушійних сил суспільного розвитку 600

Неоднозначність образу Гобсека в однойменній повісті Оноре Бальзака601

Роль авантюрної інтриги у романі Ч. Діккенса «Пригоди Олівера Твіста» 603

Гуманістичний смисл роману Ч. Діккенса «Пригоди Олівера Твіста» 604

Проблема виховання у романі Ч. Діккенса «Пригоди Олівера Твіста»605

Інтелектуальне і моральне перетворення Елізи Дулітл (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»). 606

«Він так і залишився холодним уламком біля гарячого серця дівчини…» (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»)608

Мовне питання — проблема Англії… і України 610

Викриття індивідуалістичного свавілля в романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»612

Теорія Раскольникова, її антигуманістичний смисл (за романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»)614

Гуманістичний пафос, етика добра і любові до людей у романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара». 615

Духовні пошуки головних героїв роману Л. М. Толстого «Війна і мир». 616

Л. Толстой — майстер зображення внутрішнього стану героїв 618

Народ і влада в романі Л. М. Толстого «Війна і мир» 619

Трагізм протистояння особистості суспільству в романі Л. М. Толстого «Анна Кареніна». 621

Суперечливий образ Анни Кареніної . 622

Новаторство Чехова-драматурга (за п’єсою «Чайка») . 624

Проблема життєвої мети і призначення людини у п’єсі А. П. Чехова «Чайка». 626

Людина і природа у поезії Ф. Тютчева 628

Новаторство поезії Волта Вітмена629

«Я блукаю і кличу душу свою…» (В. Вітмен) 631

Поетичне новаторство символістів . 632

Тема недосяжної мрії у вірші Ш. Бодлера «Плавання». 634

Протиставлення дійсності та ідеалу у поезії Бодлера 635

Поет — бездомний корабель в океані життя (вірш «П’яний корабель» Артюра Рембо) 636

Проблематика роману О. Вайльда «Портрет Доріана Грея» 637

Тема пошуку у п’єсі М. Метерлінка «Синій птах» . 638

«Одухотворення» світу у п’єсі Моріса Метерлінка «Синій птах». 640

Новаторство драматургії Г. Ібсена 641

Аналітична композиція у п’єсах Г. Ібсена 642

Нора Хельмер — особистість чи «лялька»? (на матеріалі «реалістичної драми» Г. Ібсена «Ляльковий дім»). 644

Зміст назви драматичного твору Г. Ібсена «Ляльковий дім»645

11 клас

Гуманістична позиція автора в розкритті образу героя в оповіданні О. І. Купріна «Гранатовий браслет» 647

Реальність і міфотворчість як стильові особливості новели Ф. Кафки «Перевтілення» 648

Тема вічної пам’яті у віршах Гійома Аполлінера «Міст Мірабо» та «Зарізана голубка і водограй» 650

Духовна і образна сила поезії Рільке 651

«Пісня над піснями» Шолом-Алейхема — ліричний і символічний роман про кохання. 653

Художні особливості поезії поетів-символістів ХХ століття 655

Поетична символіка лірики О. Блока. 657

Ліризм прози і поезії І. О. Буніна. 658

Основні мотиви лірики А. Ахматової 660

Пізня поезія Анни Ахматової — відображення трагедії часу 662

Своєрідність поетичного бачення Б. Пастернака 663

Взаємини Ієшуа й Пілата в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита» 665

Особливості сатири в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита» 665

Тема добра і зла в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита» 667

«Рукописи не горять» (М. Булгаков про роль і долю митця) 668

Новаторство «епічного театру» Б. Брехта 669

Мотиви перестороги в романі А. Камю «Чума» 670

Тема людської пам’яті в оповіданні Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...»672

Апокаліптичне бачення подій Другої світової війни у вірші «Фуга смерті» Пауля Целана 674

Вираження трагедії Голокосту в поезії «Фуга смерті» Пауля Целана. 675

Чи врятує людину кохання? (за романом К. Гамсуна «Пан») 676

Життєподібний сюжет і філософсько-символічний зміст повісті-притчі Е. Хемінгуея «Старий і море» 678

Особливість творчої манери Е. Хемінгуея. 679

«Війна руйнує наші душі» (Е. Хемінгуей). 680

Коли повернеться ангел? (за новелою Г. Маркеса «Стариган з крилами») 682

Сутність протистояння Пелегріна і Барона (за п’єсою М. Фріша «Санта-Крус») 683

Проблема цінності життя у конформістському суспільстві (за п’єсою Ф. Дюрренматта «Гостина старої дами») 683

Сенс центральної метафори у п’єсі Е. Йонеско «Носороги» 683

«Театр абсурду» Ежена Йонеско 683

Діалог автора і читача у постмодерністському романі У. Еко «Ім’я троянди». 684

Гра з читачем у романі У. Еко «Ім’я троянди» 686

Проблема влади митця над натовпом у романі П. Зюскінда «Запахи» 686

Особливості матеріалізації Овідієвих метаморфоз у романі К. Рансмайра «Останній світ» 686

Мотиви перестороги у творах визначних письменників ХХ століття. 688

Антивоєнний пафос у творчості визначних письменників ХХ століття. 689

Своєрідність сатири ХХ століття. 690

Єднання життя і мистецтва в епоху постмодернізму 691

Зразки творів до ЗНО з української мови і літератури

В одному серці два кохання не вмістяться 693

Де любов у хаті, там люди багаті 693

Добра дитина — батькам сад, лиха дитина — горе 694

Допоки зростаєш — дорогу життя прокладаєш 695

«Людина, байдужа до рідної мови,— дикун» (К. Паустовський) 695

«З віку передано — передамо у віки» (Борис Олійник) 696

«Мистецтво — це суспільна вартість» (Б.-І. Антонич) . 697

«Перевага там, де сміла сила в правім бою» (Б. Грінченко). 698

Скромність — прикраса мудрості. 698

«Чиста совість є правдивою та єдиною радістю» (Феофан Прокопович) 699