Настільна книга шкільного психолога

код:
Н10648У
автор:
Авт.-уклад. О. Є. Марінушкіна

Н10 Настільна книга шкільного психолога / Авт.-уклад. О. Є. Марінушкіна.— Х.: Вид-во «Ранок», 2010.— 288 с.

ISBN 978–611–540–217–5

У даній книзі містяться нормативні документи щодо роботи психологічної служби ЗНЗ та шкільного психолога, рекомендації щодо психокорекційної роботи з учнями, учителями та батьками, а також зразки анкет, опитувальників, протоколів аналізу анкетування та антистресові вправи. Автор пропонує ознайомитися з прийомами психодіагностики та психологічної корекції, з’ясувати причини дезадаптації школярів і способи її подолання. У посібнику розкриваються особливості вікової психології, подаються рекомендації стосовно роботи з дітьми з ускладненою поведінкою та поради щодо подолання стресу.

Пропонований посібник стане в пригоді як молодим спеціалістам, так і психологам із досвідом роботи.

УДК 37.015.3
ББК 74.268.8я721

Мова:
укр.
кількість сторінок:
288
розмір файлу:
0,99 МБ
Експрес-покупка:
Hint
Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди
  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader
  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно PDF OwnerGuard License Manager

Змiст

ПЕРЕДМОВА 3

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ 6

Концепція розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року 6

Накази Міністерства освіти і науки України 25

ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ У НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ СИСТЕМИ ОСВІТИ 33

Психологічна служба навчального закладу 33

Напрями діяльності практичного психолога в закладі освіти 53

Циклограма діяльності практичного психолога у ЗНЗ 59

Психодіагностика як вид діяльності 88

Психологічна корекція як вид діяльності 95

ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ЗІ ШКОЛЯРАМИ 108

Молодші школярі 108

Підлітки 121

Старшокласники (юнацький вік) 145

Дорослі (зрілий вік) 150

АДАПТАЦІЯ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЯ. МІФИ ТА РЕАЛЬНІСТЬ 154

Дезадаптація дітей в умовах школи 154

Проблеми адаптації молодших школярів 155

Адаптація п’ятикласників 176

Адаптація учнів 10-х класів до умов профільного навчання 191

ДІТИ З УСКЛАДНЕНОЮ ПОВЕДІНКОЮ ЯК ОДИН ІЗ НАПРЯМІВ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА 200

Гіперактивні діти 200

Агресивні діти 206

Тривожні та сором’язливі діти 217

Аутичні діти 225

РОБОТА ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ 227

Як будувати свою поведінку з дітьми «групи ризику» 227

Учитель і проблеми дисципліни (або як прийнятно відповідати на неприйнятну поведінку учнів) 229

Стресові та конфліктні ситуації 234

РОБОТА З БАТЬКАМИ (ВІДПОВІДІ НА НАЙПОШИРЕНІШІ ЗАПИТАННЯ) 251

ДОДАТКИ 257

Додаток 1. Схема роботи за запитом 257

Додаток 2. Аналітична довідка за результатами проведення діагностичного дослідження та анкетування учнів 4-Б та 4-В класів (листопад—грудень 2009 р.) 258

Додаток 3. Аналіз анкетування учнів 9—11-х класів «Порушення прав і гідності дітей у сім’ї» 261

Додаток 4. Протокол психологічного аналізу уроку 265

Додаток 5. Анкета «Визначення здатності педагога до роботи в умовах особистісно орієнтованої парадигми освіти» 270

Додаток 6. Опитувальники для з’ясування причин дезадаптації п’ятикласників 274

Додаток 7. Програма тренінгу для підлітків «Формування соціальних навичок і умінь» 278

ЛІТЕРАТУРА 282
Яндекс.Метрика