Готуємось до уроків розвитку зв’язного мовлення. 4 клас

код:
Н6031У
автор:
Коченгіна М. В.

Коченгіна М. В.
Готуємось до уроків розвитку зв’язного мовлення. 4 клас. — Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2008. — 160 с. — (Готуємось до уроків).
ISBN 978-966-08-3654-9
У посібнику розглядаються принципи, методи й прийоми навчання четвертокласників складати зв’язні висловлювання, будувати монологічні та діалогічні висловлювання. Зазначається специфіка структури уроку розвитку мовлення в четвертому класі. Подаються поради щодо навчання учнів складати різні типи письмових переказів і творів. Крім того, автор пропонує зразки розробок уроків розвитку зв’язного мовлення за власним зошитом «Моя барвиста мова. 4 клас» (Х.: Ранок, 2008) та хрестоматіями для позакласного читання «Моя читаночка», «Пори року», «Сонечко». Посібник призначений для вчителів початкової школи, студентів педагогічних навчальних закладів.
ББК 74.268.1Укр
 

Мова:
укр.
кількість сторінок:
1600
розмір файлу:
855 КБ
Цiна: 15 грн 15 грн
Спосіб оплати: Придбати Придбати
детальнiще про засiб оплати детальнiще про засiб оплати

Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди

  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader

Змiст

Передмова 3
Організація навчання зв’язного мовлення в четвертому класі 6
Специфіка навчання зв’язного мовлення четвертокласників 6
Психолого-педагогічні та дидактичні засади навчання монологічних і діалогічних висловлювань 20
Психологічні та психолінгвістичні основи навчання 21
Дидактична основа навчання зв’язних висловлювань 22
Запитання та завдання для самоконтролю 26
Структура уроків розвитку зв’язного мовлення в четвертому класі 27
Орієнтовна структура навчального уроку переказу, близького до тексту, а також детального та письмового переказів 29
Орієнтована структура уроку письмового твору за сюжетним малюнком 32
Орієнтовна структура уроку письмового твору за серією сюжетних малюнків(без застосування дитячих книжок як засобу формування позитивної мотивації та актуалізації опорних знань) 33
Орієнтовна структура уроку письмового творуза серією сюжетних малюнків(із застосуванням дитячих книжок на етапах формування позитивної мотивації та актуалізації опорних знань) 35
Орієнтовна структура уроку навчання твору-опису за репродукцією картини 38
Запитання та завдання для самоконтролю 39
Система роботи з формування вмінь створювати зв’язні висловлювання 40
Орієнтовна система роботи з розвитку зв’язного мовлення 40
Система роботи над реченням 40
Удосконалення синтаксичної будови мовлення учнів четвертих класів 40
Складання речень на задану тему, за малюнком, за пропонованою ситуацією 56
Навчання складати запитання 58
Система роботи над письмовим переказом 69
Навчання стислого переказу. 75
Розвиток умінь писати перекази, близькі до тексту (детальні) 84
Навчання творчого переказу. 91
Навчання вибіркового переказу. 106
Навчання творів-описів та творів-розповідей з елементами описів 108
Навчання письмового твору-опису за репродукцією пейзажної картини 109
Навчання твору-опису зовнішності людини 114
Навчання твору-розповіді з елементами опису 117
Навчання твору-розповіді з елементами опису за серією сюжетних малюнків 125
Навчання побудови твору-розповіді за поданим початком 129
Навчання побудови письмового твору-міркування 131
Запитання та завдання для самоконтролю 136
Післямова 138
Додатки 139
Додаток 1
Урок навчання твору-мініатюри 139
Додаток 2
Урок навчання письмового твору-розповіді з елементами опису. 144
Додаток 3
Урок навчання письмового твору-розповіді з елементами опису за аналогією 149
Список рекомендованої літератури. 155
 
Яндекс.Метрика