Довідник вчителя біології, природознавства в запитаннях та відповідях

код:
T3484У
автор:
О. В. Єресько, С. П. Яценко

Довідник вчителя біології, природознавства в запитаннях та відповідях / Авт.-упорядн. О. В. Єресько, С. П. Яценко.— Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2006.— 592 с.
ISBN 966-08-1386-4
Довідник складено у формі розгорнутих відповідей на типові запитання, які постійно постають перед учителем. Матеріал подано за певними тематичними групами, що значно полегшує та прискорює роботу з книгою. Посібник призначений вчителям біології загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності, студентам і викладачам педагогічних вищих навчальних закладів, методистам науково-методичних центрів, районних методичних кабінетів, методистам і викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, всім зацікавленим освітянам.
УДК 57+37.033:371.32(035)
ББК 74.262.8+74.262.0


Мова:
укр.
кількість сторінок:
592
розмір файлу:
3,1 МБ
Цiна: 15 грн 15 грн
Спосіб оплати: Придбати Придбати
детальнiще про засiб оплати детальнiще про засiб оплати

Здійснюючи покупку нашої продукції Ви приймаєте умови ліцензійної угоди

  • Для використання даного товару скачайте безкоштовно Adobe Reader

Змiст

Передмова. 3
Розділ 1. Перспективи розвитку біологічної освіти в Україні
Які перспективи розвитку освіти у найближчий період?
Указ Президента України від 04.07.2005 р. № 1013/2005 . «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні». 7
Рішення Колегії МОН України від 22.12.2005 р., . протокол № 13/3-2 «Про стан та перспективи розвитку біологічної освіти в Україні» . 12
На яких концептуальних засадах базується 12-річна школа?
Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа). (затверджена постановою Колегії МОН України . та Президією АПН України від 22.11.2001 № 12/5-2) . 16
Чим визначаються вимоги до біологічної освіти у 12-річній школі?
Державний стандарт базової і повної середньої освіти. (затверджено Постановою КМУ від 14.01.2004 р. № 24) . (витяг) . 37
Концепція біологічної освіти у 12-річній школі (проект) . 47
Які перспективи запровадження системи зовнішнього незалежного оцінювання?
Постанова КМУ від 25.08. 2004 р. № 1095 «Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання . та моніторингу якості освіти» . 55
Порядок зовнішнього незалежного оцінювання . та моніторингу якості освіти (затверджено . Постановою КМУ від 25.08.2004 р. № 1095) . 56
Постанова КМУ від 31.12.2005 р. № 1312 . «Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» . 59
Положення про український центр . оцінювання якості освіти (затверджено . Постановою КМУ від 31.12.2005 р. № 1312) . 61
Наказ МОН України від 21.01.2006 р. № 30 . «Про організаційні заходи щодо підготовки та проведення . у 2006 р. зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти випускників навчальних закладів . системи загальної середньої освіти» . 64
План заходів щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання (затверджений наказом МОН України . від 21.01.2006 р. № 30) . 67
Квоти учасників зовнішнього незалежного оцінювання . з числа випускників загальноосвітніх навчальних закладів. (затверджені наказом МОН України від 21.01.2006 р. № 30) . 69
Графік проведення зовнішнього незалежного оцінювання . та державної підсумкової атестації випускників загальноосвітніх навчальних закладів у 2006 році. (затверджений наказом МОН України . від 21.01.2006 р. № 30) . 70
Які існують програмові вимоги до змісту незалежного оцінювання з біології?
Програмові вимоги до зовнішнього . оцінювання з біології (проект) . 71
Як підготуватися до проведення Міжнародного порівняльного моніторингового дослідження якості природничо-математичної освіти (TIMSS)? . 84
Розділ 2. Організація навчального процесу з біології та природознавства
За якою кількістю годин здійснюватиметься вивчення біології і природознавства у 2006/2007 навчальному році в навчальних закладах різних типів?
Лист МОН України від 03.04.2006 р. № 1/9-191 . «Про навчальні плани загальноосвітніх .
навчальних закладів на 2006/2007 навчальний рік» . 96
Загальноосвітні навчальні заклади
5–9 класи
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання . (основна школа у структурі 12-річної) .
(додаток 1 до наказу МОН України від 23.02.2004 р. № 132; . в редакції наказу МОН України від 09.03.2005 р. № 145) . 99
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання з вивченням російської чи іншої мови національних меншин . (основна школа у структурі 12-річної) . (додаток 2 до наказу МОН України від 23.02.2004 р. № 132; . в редакції наказу МОН України від 09.03.2005 р. № 145) . 100
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання з вивченням двох іноземних мов (основна школа у структурі 12-річної) (додаток 3 до наказу МОН України від 23.02.2004 р. № 132; . в редакції наказу МОН України від 09.03.2005 р. № 145) . 101
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин (основна школа у структурі 12-річної) (додаток 4 до наказу МОН України від 23.02.2004 р. № 132; . редакції наказу МОН України від 09.03.2005 р. № 145) . 103
Типовий навчальний план II ступеня загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання перехідний) (додаток 3 до наказу МОН України .
від 25.04.2001 р. № 342) . 104
Типовий навчальний план II ступеня загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин (перехідний) (додаток 4 до наказу МОН України . від 25.04.2001 р. № 342) . 105
Старша школа
Типовий навчальний план для профільного навчання . на III ступені загальноосвітніх навчальних закладів (українська мова навчання) (додаток 1 до наказу . МОН України від 20.05.2003 р. № 306) . 107
Типовий навчальний план для профільного навчання . на III ступені загальноосвітніх навчальних закладів . (навчання мовами національних меншин) (додаток 2 . до наказу МОН України від 20.05.2003 р. № 306) . 109
Типовий навчальний план для профільного навчання . на III ступені однокомплектних загальноосвітніх навчальних закладів (гуманітарний та природничо-математичний
напрями) (додаток 3 до наказу МОН України . від 20.05.2003 р. № 306) . 111
Спеціалізовані школи з поглибленим вивченням іноземних мов
1–6 класи
Типовий навчальний план спеціалізованих шкіл .
з поглибленим вивченням іноземних мов (додаток . до наказу МОН України від 13.03.2006 р. № 182) . 112
7–11 класи
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи з українською мовою навчання і поглибленим вивченням іноземних мов (перехідний) . (додаток 1 до наказу МОН України . від 16.07.2001 р. № 516) . 114
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи з навчанням мовами національних меншин . і поглибленим вивченням іноземних мов (перехідний) .
(додаток 2 до наказу МОН України від 16.07.2001 р. № 516) . 116
Спеціалізовані школи з поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу
1–6 класи
Типовий навчальний план спеціалізованих . загальноосвітніх шкіл музичного профілю (додаток 2 . до наказу МОН України від 13.05.2005 р. № 291) . 118
Типовий навчальний план спеціалізованих . загальноосвітніх шкіл художнього профілю (додаток 3 . до наказу МОН України від 13.05.2005 р. № 291) . 120
7–11 класи
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи музичного (хорового) профілю з українською мовою навчання (перехідний) (додаток 3 до наказу МОН України . від 16.07.2001 р. № 516) . 122
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи музичного (хорового) профілю з навчанням . мовами національних меншин (перехідний) (додаток 4 . до наказу МОН України від 16.07.2001 р. № 516 ) . 124
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи художнього профілю з українською мовою навчання . (перехідний) (додаток 5 до наказу МОН України . від 16.07.2001 р. № 516) . 126
Типовий навчальний план спеціалізованої загальноосвітньої школи художнього профілю з навчанням мовами національних меншин (перехідний) (додаток 6 до наказу МОН України від 16.07.2001 р. № 516) . 128
Гімназії, ліцеї, колегіуми, спеціалізовані школи, класи з поглибленим вивченням предметів
5–6 класи
Типовий навчальний план-схема спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв, колегіумів, класів з поглибленим вивченням окремих предметів (додаток 25 до наказу МОН України від
23.02.2004 р. № 132; в редакції наказу МОН України . від 09.03.2005 р. № 145) 130
7–11 класи
Типовий навчальний план-схема загальноосвітніх . навчальних закладів з поглибленим вивченням предметів, гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл та профільних класів (додаток 7 до наказу МОН України від 25.04.2001 р. № 342) . 130
Вечірні (змінні) загальноосвітні школи
Типовий навчальний план вечірньої (змінної) загальноосвітньої школи (перехідний). Очна форма навчання (додаток 8 до наказу МОН України від 25.04.2001 р. № 342) . 131
Типовий навчальний план вечірньої (змінної) загальноосвітньої школи (перехідний). Заочна форма навчання. (Групові консультації та заліки) (додаток 9 . до наказу МОН України від 25.04.2001 р. № 342) . 132
Які існують рекомендації щодо вивчення біології у 2006/2007 навчальному році?
О. Єресько, В. Курсон. Методичні рекомендації . щодо вивчення біології у 2006/2007 навчальному році . 133
Як скласти календарне планування вивчення біології у загальноосвітніх навчальних закладах (безпрофільне навчання)? . 143
Як оцінити навчальний рівень учнів з біології?
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з біології. (рекомендовані листом МОН України . від 04.03.2004 р. № 1/11-934) . 154
Які розроблено рекомендації щодо вивчення природознавства у 2006/2007 навчальному році?
О. Єресько. Методичні рекомендації щодо вивчення природознавства у 2006/2007 навчальному році . 157
Як скласти календарне планування вивчення природознавства у загальноосвітніх навчальних закладах?
С. Яценко, Т. Гільберг. Календарно-тематичне планування з курсу «Природознавство» . 161
Як оцінити рівень навчальних досягнень учнів із природознавства?
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавства (рекомендовані листом МОН України від 23.12.2004 р. № 1/11-6611) . 165
Як виглядає структура сучасного уроку?
Які бувають типи уроків?
Як проаналізувати проведений урок?
Л. Горяна. Аналіз (самоаналіз) уроку біології . 167
За якою навчальною програмою вивчають біологію у вечірніх школах?
Програми з вивчення біології у 6–11 класах вечірніх (змінних) та заочних загальноосвітніх шкіл . 171
Як організувати проведення лабораторних і практичних робіт на уроках біології? . 206
Чим регламентується порядок проведення навчальної практики та навчальних екскурсій?
Лист МОН України від 07.03.2001 р. № 1/9-97 «Про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів» (витяг) . 209
Де учитель біології може знайти цікаву інформацію в Інтернеті? . 213
Як правильно оформити сторінку у класному журналі?
Інструкція про організацію і проведення контролю в умовах семестрової системи оцінювання навчальних досягнень учнів 5–11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів (додаток до наказу МОН України від 25.06.04 р. № 540) . 214
Яких правил безпеки слід дотримуватися при роботі в біологічному кабінеті?
Правила безпеки під час роботи з біології у загальноосвітніх навчальних закладах . 224
Перелік медикаментів, перев’язувальних засобів і приладдя для аптечки кабінету (лабораторії) біології (додаток 1 до Правил) . 236
Оптимальні розміри основного інвентарю для учнів різних вікових груп (додаток 2 до Правил) . 237
Перелік медикаментів, перев’язувальних засобів і приладдя для похідної аптечки (додаток 3 до Правил) . 238
Типовий перелік культур, які рекомендовані для вирощування у теплицях (оранжереях) навчальних закладів (додаток 4 до Правил) . 239
Витяг з Переліку хімічних і біологічних засобів боротьби з шкідниками, хворобами рослин і бур’янами, а також регуляторів росту рослин, які дозволені для використання .
у сільському господарстві (додаток 5 до Правил) . 239
Які функції покладаються на класного керівника?
Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти (затверджено наказом МОН України від 06.09.2000 р. № 434) . 240
Розділ 3. Організація профільного вивчення біології
Який нормативний документ визначає засади організації профільного навчання?
Концепція профільного навчання в старшій школі (затверджена рішенням колегії МОН України від 25.09.2003 р. № 10/13) . 246
Структура профільного навчання (додаток до Концепції профільного навчання в старшій школі) . 259
Як організувати профільне навчання біології? . 260
Як скласти календарне планування для класів різних профілів (природничого, суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного, спортивного, фізико-математичного)?
Природничий профіль навчання . 263
Універсальний та технологічний профілі навчання 272
Фізико-математичний профіль навчання . 277
Філологічний, суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний профілі навчання . 280
Спортивний профіль навчання . 285
Як взяти участь у конкурсі навчальних программ для організації профільного навчання у 12-річній школі?
Положення про Всеукраїнський конкурс навчальних програм з профільного навчання для учнів 10—12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом МОН України від 13.10.2005 р. № 589) . 292
Орієнтовна структура навчальної програми для профільного навчання (додаток 1 до Положення) . 295
Заявка на участь у конкурсі (додаток 2 до Положення) . 296
Перелік предметів для розроблення навчальних програм з профільного навчання (додаток 3 до Положення) . 297
Оцінний лист члена конкурсної комісії (додаток 4 до Положення) . 297
Наказ МОН України від 13.01.2006 р. № 13 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу навчальних програм з профільного навчання для учнів 10—12 класів загальноосвітніх .
навчальних закладів» . 299
Розділ 4. Навчально-методичне забезпечення вивчення біології та природознавства
Що планується найближчим часом з метою поліпшення забезпечення навчального процесу засобами навчання?
Постанова КМУ від 13.07.2004 р. № 905 «Про затвердження Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів .
сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін» . 300
Комплексна програма забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін (затверджено Постановою КМУ від 13.07.2004 р. № 905) . 301
Що являє собою навчальний кабінет?
Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом МОН України від 20.07.2004 р. № 601) . 311
Форма інвентарної книги. (додаток 1 до п. 4.9 розділу 4 Положення) . 320
Форма матеріальної книги. (додаток 2 до п. 4.10 розділу 4 Положення) . 320
Що повинно знаходитися в кабінеті для організації навчання з біології та природознавства?
Базовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів математики, географії, біології, хімії, фізики та трудового навчання загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом МОН України від 03.02.2005 р. № 79) (витяг) . 321
Якою має бути навчально-дослідна ділянка?
Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх шкіл та позашкільних . навчально-виховних закладів (затверджено наказом МО України від 01.11.95 р. № 307) . 332
Додаток № 1 до Положення . 339
Яка навчально-методична література рекомендована для забезпечення навчального процесу з біології та природознавства у 2006/2007 навчальному році?
Перелік програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою у 2006/2007 навчальному році.
Основна і старша школа (витяг) . 341
Як дізнатися, що являє собою література, запропонована у переліку? . 346
Які електронні посібники рекомендовані для використання у навчальному процесі з біології?
Реєстр навчальних комп’ютерних програм (станом на 27.04.2006 р.) (витяг). 349
Які існують правила використання електронних посібників у навчальному процесі? . 350
Правила використання комп’ютерних програм у навчальних закладах (затверджено наказом МОН України від 02.12.2004 р. № 903) . 351
Як проводиться апробація електронних посібників? . 357
Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів (затверджено наказом МОН України від 02.06.2004 р. № 433) . 358
Який порядок списання матеріальних цінностей?
Типова інструкція про порядок списання матеріальних цінностей з балансу бюджетних установ (затверджено наказом Державного казначейства України, Міністерства економіки України від 10.08.2001 р. № 142/181) (витяг) . 362
Розділ 5. Державна підсумкова атестація з біології
Який порядок проведення державної підсумкової атестації?
Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (затверджено наказом МОН України від 14.12.2000 р. № 588) . 370
Як провести державну підсумкову атестацію з біології?
Методичні рекомендації щодо підготовки і проведення державної підсумкової атестації з біології . 379
Зразок завдань для державної підсумкової атестації з біології за основну школу. (додаток до Методичних рекомендацій) . 381
Зразок завдань для державної підсумкової атестації з біології за старшу школу (додаток до Методичних рекомендацій) . 382
Білети для державної підсумкової атестації . 383
Розділ 6. Організація роботи зі здібними та обдарованими учнями
Які основні завдання в роботі з обдарованою молоддю поставлено на найближчі роки?
Концепція Державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006–2010 роки (схвалено розпорядженням КМУ від 12.04.2006 р. № 202-р) . 392
Які основні напрями діяльності малої академії наук учнівської молоді?
Наказ МОН України від 09.02.2006 р. № 90 «Про затвердження Положення про малу академію наук учнівської молоді» . 397
Положення про малу академію наук учнівської молоді (затверджено наказом МОН України від 09.02.2006 р. № 90) . 399
Чим визначається порядок проведення учнівських олімпіад, турнірів, конкурсів з базових і спеціальних дисциплін?
Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності.
(затверджено наказом МО України від 18.08.98 № 305) . 412
Звіт про проведення III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін (додаток 1 до п. 2.4.5 Положення) . 436
Заявка на участь команди у IV етапі Всеукраїнської олімпіади (додаток 2 до п. 2.4.5 Положення) . 437
Заявка на участь учнів професійно-технічних закладів освіти (додаток 3 до п. 2.4.5 Положення) . 438
Яке значення мають учнівські олімпіади з біології? . 439
Як підготуватись до участі у Турнірах юних біологів?
Правила Всеукраїнського турніру юних біологів . 442
Додатки до Правил . 451
Питання до турніру юних біологів (30 жовтня — 4 листопада 2006 р., м. Херсон) . 453
Питання IV Всеукраїнського турніру юних біологів . 456
Завдання ІІІ Всеукраїнського турніру юних біологів (8–14 листопада 2004 р., м. Суми) 458
Що таке «Інтернет-олімпіада»?
Положення про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з базових дисциплін (додаток 1 до наказу МОН України від 06.11.2002 р. № 638) . 461
Як і для кого проводиться конкурс «КОЛОСОК»? . 464
Правила проведення Всеукраїнського природничого конкурсу «КОЛОСОК» у 2006 році 465
Як відзначаються учасники і переможці міжнародних олімпіад та їх вчителі?
Указ Президента України від 05.02.2000 р. № 169/2000 «Про відзначення призерів і учасників Міжнародних учнівських олімпіад та їх учителів» . 470
Розділ 7. Права вчителя
Що являє собою програма «Вчитель»?
Державна програма «Вчитель» (затверджено Постановою КМУ від 28.03.2002 р. № 379) 472
Наказ МОН України від 09.03. 2006 р. № 165 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки України на виконання Державної програми «Вчитель» у 2006—2010 рр.» (витяг) . 492
План заходів Міністерства освіти і науки України на виконання Державної програми «Вчитель» у 2006—2010 рр. (затверджено наказом МОН України від 09.03.2006 р. № 165) 493
Як підвищити свій науковий та фаховий рівень?
Лист МОН України від 04.11.2002 р. № 1/9-482 . 502
Типове положення про атестацію педагогічних працівників України (затверджено наказом МО України .
від 20.08.93 р. № 310) 503
Атестаційний лист (додаток до Типового положення) 516
Наказ МОН України від 04.07.2005 р. № 396 «Про визначення порядку присвоєння педагогічних звань педагогічним працівникам» (витяг) . 518
Як прийняти участь у конкурсі «Учитель року»?
Положення про всеукраїнський конкурс «Учитель року». (затверджено Постановою КМУ від 11.08.95 р. № 638) . 519
Які заохочувальні відзнаки введено для учителів Міністерством освіти і науки?
Положення про нагородження нагрудним знаком «Відмінник освіти України» Міністерства освіти і науки України. (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 522
Положення про нагородження нагрудним знаком «Петро Могила» Міністерства освіти і науки України (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 524
Положення про нагородження нагрудним знаком «Софія Русова» Міністерства освіти і науки України (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 526
Положення про нагородження нагрудним знаком «А. С. Макаренко» Міністерства освіти і науки України (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 527
Положення про нагородження нагрудним знаком «Василь Сухомлинський» Міністерства освіти і науки України 592
(затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 529
Положення про нагородження нагрудним знаком «За наукові досягнення» Міністерства освіти і науки України (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 530
Положення про нагородження Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України (затверджено наказом МОН України від 11.07.2005 р. № 402) . 532
Що являє собою дистанційна освіта?
Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні (затверджено Міністром освіти і науки України 20.12.2000 р.) 533
Положення про дистанційне навчання (затверджено наказом МОН України від 21.01.2004 р. № 40) . 545
Які можливості для самоосвіти надає Інтернет?
Вперше в Україні — дистанційні курси для загальноосвітніх навчальних закладів . 560
Про набір на навчання за дистанційним курсом «Адміністратор». 563
Які правила внутрішнього трудового розпорядку розроблені Міністерством освіти України для працівників навчально-виховних закладів?
Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів України (затверджені наказом МО України від 20.12.1993 р. № 4) . 564
Як здійснюються виплати педагогічним та науково-педагогічним працівникам навчальних закладів і установ освіти надбавки за вислугу років і допомога на оздоровлення при наданні щорічної відпустки?
Порядок виплати надбавок за вислугу років педагогічним та науково-педагогічним працівникам навчальних закладів і установ освіти (затверджено Постановою КМУ від 31.01.2001 р. № 78) . 574
Розмір доплати за окремі види педагогічної діяльності (у співвідношенні до тарифної ставки) (додаток до Постанови КМУ від 25.08.2004 р. № 1096) . 576
Який порядок обчислення заробітної плати працівникам освіти?
Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (затверджена наказом МО України від 15.04.93 р. № 102) (витяг) . 577
Порядок додаткової оплати за несприятливі умови праці в установах і організаціях системи освіти (додаток № 9 до Інструкції) (витяг) . 580